Dès sa conception l’enfant fait partie de systèmes plus grands que lui : il/elle vient s’inscrire dans un arbre généalogique, une cellule familiale, une nation, l’humanité… desquels il/elle porte de nombreux héritages, des trésors et des souffrances.

De plus l’enfant a déjà son propre vécu : l’histoire de sa conception, sa vie intra-utérine, sa naissance, les premiers temps de vie dans un nouvel environnement, ses premières années pleines d’apprentissages et de rencontres avec le monde… Tout cela impacte énormément les premières années de vie.

Il/elle est dépendant.e de son/ses parent.s qui possèdent eux-mêmes leurs propres histoires, ressources, vulnérabilités, fonctionnements, traumatismes...

Cela fait beaucoup de choses qui s’entremêlent et qui ne sont jamais totalement conscientisées.

A partir d'une problématique de l'enfant, je vous propose une exploration de ce qui peut bloquer, de ce qui a besoin de s'exprimer, de mise en lumière de fonctionnement, d’enjeux de croissance, de libération de stress dus à des traumatismes lui appartenant ou non...

Cela amène souvent à parler de l’histoire familiale, de certains sujets liés à un parent en particulier… Toujours dans un esprit d’équipe, de co-création, de bienveillance, de respect des besoins et capacités de chacun.e à ce moment-là.

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Nous écouterons et prendrons soin de ce qui perturbe l’enfant,

Nous demanderons « des modes d’emploi », ce qui peut l’aider pour traverser des épreuves,

Nous chercherons à harmoniser le système pour que le besoin de l’enfant ne devienne pas forcément un poids pour le parent,

Nous étudierons les problématiques à court/moyen/long terme en prenant en compte la singularité, la nature profonde de l’enfant et aussi des parents.

Il ne s’agit pas uniquement de « régler des problèmes » mais de vivre sereinement ce qui se présente

Selon les besoins et la réalité du quotidien, des outils, ressources, actions concrètes alignées avec chacun.e.s des protagonistes vous seront proposés...

Des formes de travail guidé différentes et complémentaires :

• Des temps de travail collaboratif

• Des moments introspectifs et d’observation à la maison

• De la mise en pratique dans le quotidien

Des techniques adaptées à la situation et à vos besoins :

• Des guidances avec l'outil de la Communication Connectée adaptée à l'usage professionnel pour une « écoute connectée » de l’enfant et éventuellement du parent,

• La Kinésiologie,

• Des soins énergétiques et mes ressentis intuitifs

• Du « coaching » pour trouver vos propres solutions et du soutien pour les mettre en œuvre,

• Des exercices / outils pour quand vous en sentez le besoin, issus de la Kinésiologie et de mes nombreuses lectures et apprentissages en développement personnel,

• Des propositions d'actes symboliques ou rituels créatifs,

• Des tirages de cartes pour apporter de la clarté,

• Des ressources partagées : lectures, vidéos ....

Le contenu du programme :

• PDF "Engagement" pour le parent et l’enfant

• Un guide PDF journal de bord pour parent.s et enfant + bonus PDF guide journal de bord parent.s

• Deux séances téléphoniques de 30 minutes avec le(s) parent(s) pour l’ouverture et le bilan

• Trois séances en présentiel de 1h enfant/parent.s (à Marseille 4ème) pour écouter, explorer et libérer ce qui a besoin de l’être pour la bonne réalisation de l’objectif*

• Une séance d’1h pour un des parent*

• Quatre PDF personnalisés avec les notions clés de la séance + des questions, outils, ressources, mises en pratique adaptés à votre situation (pour l’enfant et/ou le.s parent.s)

• 2 fiches thématiques ressources (thèmes choisis selon les besoins)

• 1 fiche questionnaire bilan pour re rendre compte du chemin parcouru

• 1 Bonus : Vidéo + PDF Guide d’une auto-séance pour « l’ECAP « pour se recentrer

* Selon les besoins, les séances peuvent être interverties. Si cela est pertinent pour le bien-être de l’enfant, il pourra être proposé que la séance pour un parent devienne une séance avec l’enfant, avec un autre enfant de la fratrie, ou avec les deux parents sans l’enfant. Idem pour les séances enfant/parent. Il n’est pas nécessaire que les deux parents soient présents à chaque fois.

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